各位老师：

为落实北京市2023—2024学年度基础教育课程建设优秀成果评选工作，同时发现推广西城区中小学在课程建设中形成的优秀成果，西城区教育科学研究院将组织区级成果征集评选推优活动，请有意参加评选的老师做好材料准备及申报工作。

一、参评对象

从事北京市基础教育课程建设的各区教科研部门或个人、各中小学校及其下属部门或个人。

在历次优秀成果评选中获奖的成果原则上不能再次参评。

二、评选范围

（一）区域三级课程整体建设成果

含区域课程整体建设,协同推进方面的设计、管理、实施与评价，“双减”背景下区域课程整体协调策略等。

（二）学校课程建设成果

含学校课程整体设计、管理、实施与评价，跨学科主题学习、衔接课程、德育课程、科学课程的顶层设计或系统化建构，课内课后一体化设计等。

（三）国家课程创造性实施成果

基于课程标准及学生实际对学科课程内容选择及顺序安排的调整设计；不同学科基于同一主题、相同或相关联的内容的跨学科的综合性课程设计；基于主题、大观念的单元整体教学设计、体现教学评一体化的大单元教学设计；学科课程创造性实施的顶层设计、课程实施典型支撑成果；数智化的新型学习生态的建构等。

（四）学科实践活动课程成果

含跨学科综合实践活动成果、学科内实践活动成果等。

（五）地方课程建设成果

含区域地方课程在课程规划、一体化设计、有效实施方式、评价与管理及课程对学生核心素养的形成与培养的作用与影响等。

（六）校本课程建设成果

含课程规划、课程开发、课程实施、课程管理、课程评价，不同样态的学校特色课程、课程群、课程体系及其建构模式。

（七）高中选修课程建设成果

含选修课程群、选修课的整体设计、多样化实施、创新管理和评价等。

（八）课后服务课程成果

含课业辅导类、体育锻炼类、综合素质拓展类（项目）、实践类（项目）等课程设计。

三、内容要求

（一）义务教育阶段的成果须体现《义务教育课程方案（2022版）》《北京市义务教育课程实施办法》。

（二）学校课程是培养学生基础能力和群体特质的课程，课程设计应指向学生核心素养的培育。

（三）学校特色课程应体现对学生发展核心素养中的一类或几类素养的联结关系，在学校整体课程中的地位和价值及其对学校特色发展的推动作用。

（四）（跨）学科实践活动需体现课程化设计，聚焦学科知识的综合运用，学科核心素养的培育，体现与学校整体课程设计的相关性。

（五）学科课程建设应体现学科核心素养，基于学科深入挖掘学生发展的关键切入点，探寻适合学生发展、素养提升的新突破，打破学科壁垒，深化学科联系，创新课堂教学方式，拓展课堂教学边界。

（六）学校整体课程设计需贯穿“五育并举”核心思想，体现德智体美劳各育课程的有效融合与有机统一，以及“双减”背景下学校在课程建设中减负增效的举措，在课程结构优化、一体化课程设计、跨学科主题学习设计、学段衔接课程、课后服务课程安排及课内课外课程一体化设计等方面有明确、具体的设计安排。

（七）专项课程建设（如中华优秀传统文化课程、劳动教育课程、生命教育课程、法治教育课程、国防教育课程、生态文明课程等）在设计上应体现基于核心课程的跨学科、跨场域课程的设计安排，课程内容选择应充分体现时代特质，课程样态体现五育融通、多元开放。

四、责权声明

（一）评选活动不收取任何费用。

（二）单位和个人参评即视为同意其入选成果公开出版，同意无偿提供给其他学校、教师和学生交流、使用。

五、材料报送

（一）成果申报人提供以下材料

1.申报材料目录；

样张如下：

2023——2024学年度北京市基础教育课程建设优秀成果申报材料目录

单位：（全称）

成果主要参与人员：（不超过五人）

一、 北京市基础教育课程建设优秀成果申请表

二、 成果主件：研究报告※※※※※※※※※※※

三、 成果支撑材料

1. 学校整体课程方案

2. ※※※※※※※※※※※※※※

3. ※※※※※※※※※※※※※※

2.《北京市基础教育课程建设优秀成果申请表》（见附件1），需加盖学校公章；

3.成果主要材料：研究报告（包括背景、实践过程、实践效果、成果特色与创新等内容。电子版必须保存为word文档，格式为.doc或者.docx）；

4.成果主要支撑材料（其中必须包含学校整体课程方案——科研室为大家提供；必须包含成果相关的备课资源、教学实践、课程读本、出版物等相关支撑材料；能体现成果辐射作用的市区现场会的相关材料等。支撑材料要相互关联，对研究报告能够起到有力的支撑和印证作用）；

5.个人上交的申报材料，要求电子文本、纸质文本各一份（盖学校公章）。

（二）请提供以下材料的电子版

1.《北京市基础教育课程建设优秀成果选送情况一览表》（见附件2）

2.《北京市基础教育课程建设优秀成果选送情况统计表》（见附件3）

一览表、统计表要求准确填写所有申报人姓名（不超过五人）及成果名称，与申请表保持一致。

电子文本整理时，每个申报成果一个文件夹，命名方式为：育才-成果负责人姓名-成果名称，文件夹中内容为上述申报人提供的申请表、成果主件、支撑材料（学校课程整体方案、其他）等材料，按照申报目录样张的方式命名，顺序整理即可。

由于近期收取成果种类繁多，请各位老师务必注明邮件名称为“课程建设-育才-成果负责人姓名-成果名称”，以便与其他活动成果区别。

各申报项目提交的电子版材料，原则上最大不得超过3G。视频材料请使用视频编辑软件压缩转换为低帧率、低容量视频，保证音画清晰即可，不需要高清显示。

六、报送时间、地点

（一）报送时间

2024年4月11日8：30－16：30。

（二）纸质版材料报送地点

本部行政楼科研室 213室

七、联系方式

联系人：刘老师  

电话：52829888-8017

电子邮箱：ycxxkysh@163.com  

附件1.北京市基础教育课程建设优秀成果申请表.doc

附件2.北京市基础教育课程建设优秀成果选送情况一览表.doc

附件3.北京市基础教育课程建设优秀成果选送情况统计表.xls

附件4.课程建设优秀成果评选量化指标体系.doc

                                    学校科研室

       2024年3月28日